روند توسعه يادگيري از يادگيري الكترونيكي تا يادگيري سيار(راه كارهاي اجرايي شدن و چگونگي بكارگيري فناوري سيار)

با توجه به رشد و توسعه اينترنت در دهه هاي اخير و ارائه يادگيري از طريق آن، يادگيري الكترونيكي در دهه 1990 پديدار گشت و با توسعه امكاناتي كه اينترنت در اختيار افراد قرار داد و رويكرد يادگيري در هر زمان و مكان، پيشرفت فناوري هاي بي سيم و يادگيري سيار تا حد زيادي به واقعيت پيوست و بدين ترتيب زمينه ي پا به عرصه نهادن نسلي نوين از آموزش، با نام "يادگيري سيار" از طريق ابزارهاي الكترونيكي سيار، فراهم گرديده است. اگر چه، يادگيري سيار اغلب با يادگيري الكترونيكي و يادگيري از راه دور مرتبط فرض مي شود؛ اما يادگيري سيار از لحاظ تاكيد و توجه بر زمينه اي كه يادگيري در آن اتفاق مي افتد و وسايل سياري كه يادگيري به واسطه آن محقق مي گردد، متفاوت است و م يتوان گفت كه يك شاخه ي توسعه يافته از يادگيري الكترونيكي است و نسبت به ساير انواع اين يادگيري امكان دسترسي به محتواي يادگيري و تعامل با ساير افراد حاضر در محيط يادگيري را با سهولت بيشتري براي فراگيران فراهم م يسازد. در اين مقاله سعي شده است ابعاد گوناگون اين شيوه آموزشي شامل معرفي يادگيري سيار و جايگاه آن، مقايسه آن با يادگيري الكترونيكي، بيان فرص تها و چال شهاي ايجاد شده توسط آن، چشم انداز آينده يادگيري سيار و راهكارهاي اجرايي شدن چگونگي بكارگيري از ابزارهاي سيار براي ارائه ي خدمات در آموزش و يادگيري، مطرح و به طور خلاصه مورد بحث قرار گيرد.

يادگيري الكترونيكي، يادگيري سيار، يادگيري از راه دور، ابزارهاي سيار