طراحي پرسشنامه مديريت دانش پرستاري

امروزه از پرستاران انتظار مي رود كه عملكرد آگاهانه و فعال داشته باشند و دانش حرفه ايِ خود را مديريت كنند و در حاليكه حرفه مراقبت سلامت غني از دانش است، قلمرو دارائي دانش اختصاصي آن نيازمند مديريت است. بطور واضح موسسات مراقبت سلامت، نياز به اجراي صحيح مديريت دانشِ درست براي كاربرد دارائي با ارزش دانش پرستاري را دارند. در واقع تبادل ايده ها و ابداعات در مراكز مراقبت سلامت، كيفيت مراقبت از بيماران را حفظ و بطور مستمر آن را ارتقا مي دهد، در زمان صرفه جوئي مي كند و هزينه مراقبت از بيماران را كاهش مي دهد. كاركنان پرستاري بيمارستان بيش از آنكه صرفا مجري وظائف باشند، سرمايه دانش هستند، عقائد و ديدگاه هاي آنان بسيار با ارزش است، زيرا اغلب اين افراد نقش مهمي در توسعه و اجراي خدمات آموزشي و حمايت از بيماران را برعهده دارند. افزايش مشاركت پرستاران در سياست گذاري، برنامه ريزي و تصميم گيري سازمانهاي خود، الويت جديد تسخير و انتشار دانش دانستن چگونگي، مسير جديدي را جهت ماموريت برقرار مي كند و از پرستاران خط مقدم انتظار مي رود كه به عنوان كاركنان فعال دانش، دانش حرفه اي خود را توليد و مديريت نمايند، لذا هدف از اين مطالعه طراحي پرسشنامه توليد دانش در پرستاري است.