چگونه می توان در جشنواره الگوهای مناسب تدریس از سایر آموزگاران موفق تر باشیم؟

اقدام پژوهی حاضر جهت پیدا کردن پاسخ به این مسـأله صورت گرفته است که " چـــگونه آموزگاران دو دبستان بنت الهدی و هفده شهریور % 75 افراد منتخب شهرستانی جشنواره ی الگوهای مناسب تدریس ( دوره ی نوزدهم ) را تشکیل داده بودند ؟ " اطلاعات گردآوری شده حول سه محور نقش مدیران ، دانش آموزان و اولیای آن ها و تأثیر ویژگی های شخصیتی آموزگاران موفق بوده است و با توجه به پرسشنامه ای محقق ساخته که در اختیار 12 نفر منتخب شهرستانی قرار گرفت ، با محاسبه ی میانگین لیکرت، درصد نسبتی تأثیرگذاری هر متغیر بررسی گردید و بدین ترتیب نقش مدیران به میزان % 95 ، نقش دانش آموزان و اولیای آن ها 42 و تأثیر ویژگی های شخصیتی آموزگاران % 81 اعلام گردید . در پایان ، به مدیران پیشنهاد شد تا نقش موثرتری در فراهم نمودن منابع اطلاعات و دعوت از مدرسان و داوران جشنواره جهت توفیق آموزگاران خویش ایفا کنند و به داوطلبین پیشنهاد شد تا حس رقابت را تا انتهای فرایند جشنواره حفظ کنند که در این صورت و با پشتکار و اطلاع از نظرات همکاران هم پایه و گروه آموزشی می توانند نتایج بهتری کسب کنند .