بررسي رابطه بين هوش چندگانه و تفكر انتقادي مديران دانشگاه آزاد اسلامي منطقه 13

موضوع اصلي اين تحقيق، بررسي رابطه بین هوش چندگانه با میزان تفکر انتقادی مدیران دانشگاههای آزاد اسلامی منطقه13 ميباشد كه با استفاده از نظريه هوش چندگانه گاردنر و استفاده از مولفه‌هاي آن ( هوش زباني يا كلامي، هوش موسيقيايي يا موزون، هوش منطقي يا رياضي، هوش بصيري يا فضايي، هوش بدني يا جنبشي، هوش درون فردي، هوش ميان فردي و هوش طبيعت‌گرايي) و نظريه تفكر انتقادي واتسون و گليزر انجام گرفته است. پژوهش حاضر از نظر روش، پیمایشی و از حیث هدف، کاربردی است. جامعه آماري اين تحقيق، کليه واحدها و مراكز تابعه دانشگاه آزاد اسلامي منطقه 13 كه جمعاً 36 واحد را شامل مي‌شود. تعداد نمونه مورد نياز نيز بر اساس فرمول تعيين حجم نمونه p با سطح اطمينان 95% برابر 33 بدست آمده است. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه محقق ساخته می باشد که كه پايايي آن بر اساس آزمون آلفاي كرونباخ برابر با 0.894 بدست آمده است. به منظور تجزيه و تحليل داد‌هاي بدست آمده از پرسشنامه‌هاي جمع‌آوري شده از روشهاي آماري توصيفي و استنباطي استفاده شده است. بدين ترتيب كه براي توصيف پاسخ‌هاي داده شده به سؤالات پرسشنامه‌ي تحقيق از جدول فراواني و درصد پاسخ‌هاي مربوط به هر يك از سؤالات استفاده شده است. و همچنين براي نشان‌دادن بعضي از داده‌هاي آماري بصورت منسجم، از نمودار ستوني استفاده گرديده و در سطح استنباطي براي آزمون فرضيه‌ها از آزمون همبستگي پيرسون (r ) استفاده شده است. براي تعيين سطح معني‌دار بودن r از آماره آزمون t استفاده شده است.