ارزشیابی جامع برنامه درسی درس دین زندگی

چکیده: هدف اصلی طرح پژوهشی حاضر،ارزشیابی جامع برنامه درسی درس دین و زندگی مقطع متوسطه ایران بوده است. روش انجام این پژوهش، توصیفی از نوع پیمایشی بوده و جامعه آماری آن شامل کلیه کلاسهای درس دین و زندگی، دبیران و دانش آموزان مقطع متوسطه درس دین و زندگی در سطح کشور بوده است . نمونه آماری مورد مطالعه شامل کلیه کلاسهای درس دبیران دین و زندگی مقطع متوسطه در شهرهای تهران، شهریار و کرج وبده است. برای جمع آوری داده ها محققان با حضور در کلاسهای درس دبیران به مشاهده و ارزیابی فرایند تدریس و یادگیری پرداخته و برای تکمیل اطلاعات با دبیران و دانش آموزان مصاحبه انجام شد.در مجموع نتایج این مطالعه نشان داد که میزان تحقق اهداف برنامه درسی دین و زندگی و فرایند تدریس و یادگیری درس دین و زندگی در جامعه مورد مطالعه، در سطح مطلوبی نبوده است که این امر اثربخشی برنامه درسی درس دین و زندگی را با چالش جدی مواجه ساخته است. واژه های کلیدی: ارزشیابی،برنامه درسی، درس دین و زندگی،تدریس،یادگیری.