شناسایی و تبیین فعالیت¬ها و فرآیندهای رهبری بازگشت به مسیر اصلی در دانشگاه فردوسی مشهد

اين مطالعه به بررسي تجربیات زنده و ديدگاه‌هاي مدیران دانشگاه فردوسی مشهد درباره فعالیت‌ها و فرآیندهای رهبری بازگشت به مسیر اصلی با دو رويكرد كيفي و كمي پرداخته است. نمونه پژوهش مدیران دانشگاه فردوسی مشهد بود. روش مطالعه با توجه به هدف آن روش آمیخته انتخاب و برای جمع آوری داده‌ها از مصاحبه نیمه ساختارمند و برای تجزیه و تحلیل داده‌ها از روش تحلیل محتوای کیفی استفاده‌شد. حاصل مطالعه مدل فعالیت‌های رهبری بازگشت به مسیر اصلی در دانشگاه فردوسی مشهد بود که به تبیین فعالیت‌ها و فرآیندهای رهبری بازگشت به مسیر اصلی در این دانشگاه پرداخت. در راستای شناسایی فعالیت‌ها و فرآیندها، پرسشنامه حاصل از تحلیل مصاحبه‌های کیفی در بین 226 نفر از مدیران دانشگاه فردوسی مشهد به روش سرشماری اجرا شد و با بهره گیری از داده‌های 209 پرسشنامه قابل استفاده عودت شده به وسیله تحلیل عاملی اکتشافی، مدل تحقیق ارائه گردید. نتایج حاصل ارائه مدلی شامل هشت فرآیند؛ توسعه هدفمند مهارت‌ها، تحول مبتنی بر تعهد، شایسته گزینی در اقدامات، توسعه فرهنگ یادگیری سازمانی، توسعه فرهنگ مشارکت، تمرکز بر بهبود سریع و مستمر، توازن در رهبری، تسهیم چشم انداز و آرمان‌ها بود.