بررسي ارتباط مديريت دانش با يادگيري و عملكرد سازماني (مطالعة موردي؛ سازمان تأمين اجتماعي استان اردبيل)

مديريت دانش يكي از دستاوردهاي عصر اطلاعات و دانش است و با توجه به ويژگيهاي آن، امروزه سازمانهاي با جديت به دنبال بهره‌مندي از نتايج آن هستند. تحقيق حاضر با هدف بررسي رابطة ابعاد مديريت دانش با يادگيري و عملكرد سازماني سازمان تأمين اجتماعي استان اردبيل انجام پذيرفته است. جامعة آماري تحقيق حاضر،مديران و كارشناسان خبرة سازمان تأمين اجتماعي استان اردبيل بوده كه نمونه‌اي به حجم 103 نفر به شيوة تصادفي انتخاب گرديد. ابزار جمع‌آوري اطلاعات پرسشنامه بوده و براي تجزيه و تحليل داده‌ها از تحليل همبستگي و رگرسيون چندگانه و مدل معادلات ساختاري استفاده شده است. نتايج حاصل از تحليل همبستگي و ضريب رگرسيون چندگانه و مدل معادلات ساختاري بين متغيرهاي تحقيق نشان داد كه بين مديريت دانش و يادگيري سازماني و عملكرد سازماني رابطة مثبت و معني‌داري وجود دارد. همچنين يافته‌هاي تحقيق به وضوح نشان داد كه يادگيري سازماني حلقة رابط بين مديريت دانش و عملكرد سازماني بوده و از اين طريق موجبات بهبود عملكرد را فراهم مي‌نمايد.