بررسی رابطه خودنظارتی بر عملکرد سازمانی باتوجه به نقش میانجی یادگیری در بین کارکنان اداره کل ورزش و جوانان شهر بیرجند

هدف این تحقیق بررسی رابطه خودنظارتی بر عملکرد سازمانی باتوجه به نقش میانجی یادگیری در بین کارکنان اداره کل ورزش و جوانان شهر بیرجند می باشد. این تحقیق بر اساس هدف کاربردی و براساس ماهیت از نوع توصیفی و همبستگی است. جامعه تحقیق شامل کلیه کارکنان اداره کل ورزش و جوانان شهر بیرجند به تعداد 100 نفر می باشند. نمونه مورد بررسی بر اساس جدول مورگان 80 نفر می باشد و به شیوه نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. برای جمع آوری اطلاعات از سه پرسشنامه خود نظارتی، عملکرد سازمانی و یادگیری استفاده گردیده است .روایی برای پرسشنامه های خود نظارتی 90/0 ، برای پرسشنامه عملکرد سازمانی 88/0 و برای پرسشنامه یادگیری سازمانی 87/. بدست آمده است. برای تعیین پایایی پرسشنامه های مذکور از آلفای کرونباخ استفاده شد که میزان پایایی به ترتیب 0.82، 0.9 و 0.86 به دست آمد. آزمون همبستگی پیرسون و کلموگروف اسمیرنوف برای آزمون فرضیه ها و آمار توصیفی مثل میانگین ، مد، میانه و انحراف معیار در جامعه مورد نظر است. برای تجزیه و تحلیل اطلاعات از نرم افزار SPSS و Amous استفاده شد. یافته ها نشان دادند که بین خودنظارتی با عملکرد سازمانی و از طرفی نیز بین یادگیری و عملکرد سازمانی نیز در بین کارکنان اداره کل ورزش و جوانان شهر بیرجند رابطه معنادار و مستقیم می باشد . کلمات کلیدی : خودنظارتی، یادگیری سازمانی، عملکرد سازمانی، مهارت های فردی.