شبکه پژوهشگران ایرانی / انجمن پژوهشگران / شبکه محققان / انجمن علمی ایرانیان

ردیف	عنوان مقاله	نوع مقاله	سال	وضعیت
1	The Relationship between Teacher Affective Support and Educational Enjoyment with Attachment to School Male High School Students of Ahvaz, Iran	پذیرفته شده در سایر مجلات علمی معتبر و علمی مروری و ISC	2015	تائید شده
2	The causal relationship of achievement goals and academic performance in English, with the mediation of task disengagement and the relationship with peers	پذیرفته شده در مجلات Scopus ,ISI با 4>IF>	2015	تائید شده