بررسی عملکرد ارزشيابی توصيفی معلمان ابتدايی براساس کارپوشه های دانش آموزان

هدف اصلی این پژوهش، بررسی عملکرد ارزشیابی توصیفی معلمان ابتدایی شهر جوانرود براساس کارپوشههای دانشآموزان است. در طرح تحقیق این پژوهش از روش توصیفی-پیمایشی استفاده گردید. جامعهآماری پژوهش کلیه دانشآموزان مدارس دولتی شهر جوانرود را در برداشته که در سال 2931-39مشغول به تحصیل بودهاند. همچنین جهت نمونهگیری، بر اساس جدول مورگان 913کارپوشه از میان کارپوشههای دانشآموزان پایههای دوم و سوم ابتدایی انتخاب شدند. ابزار پژوهش، چکلیست محقق ساختهی سنجش محتویات کارپوشههای دانشآموزان بود. برای تجزیه و تحلیل دادهها از شاخصهای آماری گرایش مرکزی و آزمون t تکگروهی استفاده گردید. نتایج نشان داد که مقدار tمحاسبهشده متغیرهای موجود در ابزار پژوهش، از نظر آماری معنیدار، و میانگین استفاده معلمان از این ابزارها 06درصد است

ارزشيابی توصيفی، عملکرد معلمان، کارپوشه ی دانش آموزان