مقدمه: هدف پژوهش حاضر بررسي رابطه بين سبك هاي هويت با همدلي در دانشجويان دانشگاه تبريز بود. روش: روش پژوهش توصيفي از نوع همبستگي بود. جامعه آماري اين پژوهش كليه دانشجويان دانشگاه تبريز در سال تحصيلي 90-1389 بودند كه از اين جامعه تعداد 200 نفر به روش نمونه گيري خوشه اي انتخاب شدند. براي جمع آوري داده ها از پرسشنامه سبك هويت برزونسكي و فهرست واكنش هاي بين فردي ديويس استفاده شد. داده ها به كمك روشهاي آماري ضريب همبستگي پيرسون و تحليل رگرسيون گام به گام تحليل شدند. يافته‌ها: نتايج نشان داد كه همدلي با سبك هويت اطلاعاتي و هنجاري رابطه مثبت و معنادار و با سبك هويت سردرگم/ اجتنابي رابطه منفي و معني داري دارد. همچنين بر اساس نتايج تحليل رگرسيون، سبك هاي هويتي قادرند تغييرات همدلي را در دانشجويان پيش بيني كنند. بحث و نتيجه گيری: با افزايش سبك هويت اطلاعاتي و هنجاري ميزان همدلي افزايش مي يابد و برعكس با افزايش سبك هويتي سردرگم/ اجتنابي ميزان همدلي كاهش مي يابد.
کلید واژگان :سبك هاي هويت، سبك هويت اطلاعاتي، سبك هويت هنجاري، سبك هويت سردرگم/ اجتنابي/ همدلي.
ارزش ریالی : 300000 ریال
با پرداخت الکترونیک