الگویی برای طراحی بازی های رایانه ای آموزشی

یادگیرندگان نسل دیجیتال امروزی از محیطهای یادگیری یک طرفه انتقال اطلاعات راضی نبوده و به دنبال محیطهای یادگیری می شتابند که این محیطها با آنها تعامل داشته و در فرایند یادگیری هر چه بیشتر درگیر شوند. در روش های آموزشی مرسوم این بعد آموزش مورد غفلت واقع می شود ولی با بکارگیری تکنولوژی های نوین در آموزش و یادگیری می توانیم از ظرفیت های تعاملی آنها استفاده کرده و یادگیرندگان را بصورت فعال در فرایند یادگیری درگیر کنیم. بازی های رایانه ای یکی از این تکنولوژی هاست که برای کودکان و نوجوانان بسیار جذاب و هیجان انگیز می باشد. روش پژوهش از نوع مطالعه توصیفی - کتابخانه ای بوده و از طریق مرور پیشینه ها گردآوری شده است. این مقاله با معرفی الگوی DODDEL بیان می کند که چگونه بازی های رایانه ای آموزشی را طراحی کرده و در فرایند آموزش و یادگیری بکار بگیریم و در نتيجه آموزش و يادگيري هيجان انگيز و لذت بخشي را براي يادگيرندگان فراهم كنیم.

بازی، بازی رایانه ای، بازی رایانه ای آموزشی، الگوی طراحی بازی های رایانه ای آموزشی