نقشه هاي مفهومي،يكي ازروشهاي نويني است كه بانظريه ساختن گرايي ارتباطي نزديك داشته ومي توانند درمراحل مختلف
آموزش از طراحي و تهيه محتواي برنامه درسي گرفته تا مرحله اجرا و ارزشيابي مورد استفاده قرار گيرند.آشنايي دانش آموزان
ومعلمان بانقشه هاي مفهومي وترغيب آنان به رسم نقشه هاي مفهومي منجربه درگيرشدن ذهن آنهابامفاهيم وارتباط منطقي
موجودبين آنهامي گردد.دراين مقاله ضمن معرفي نقشه هاي مفهومي كاربردآن رادرفرايندياددهي-يادگيري وسنجش مفاهيم
شيمي وفوايدآموزش بانقشه هاي مفهومي (ذهني)(بيان خواهيم كرد.
کلید واژگان :
نقشه هاي مفهومي، راهبرد ياددهي - يادگيري، آموزش شيمي
