تاثیر بازخورد 360 درجه برای ارزیابی معلمان

محيط كاري اثربخش محيطي است كه در آن كاركنان نيروي محركه اصلي به شماره مي آيند. از اين رو امروزه توانمندسازي ظرفيتهاي بالقوه براي بهره برداري از سرچشمه توانائيهاي انساني اصلي مسلم در سازمانهاي توليد، توزيعي و خدماتي و سازمان ما تلقي مي شود، تا اين نيروي بالقوه مهار و هدايت گردد. كاركنان توانمند به سازمان خود به نحو شايسته نفع مي رسانند، آنها زندگي و مشاغل خود را هدفمند مي پندارند، و اين تلقي آنها منجر به بهسازي مستمر در سيستمها و نظام كار سازمان واداره خودشان مي گردد. تحقق استراتژي جهاني شدن مستلزم تلاش جهاد گونه و همه جانبه در تمامي ابعاد عملكرد سازمان است، به گونه اي كه در هر فعاليتي به استانداردهاي متداول جهان به توان دست يافت و آموزش و پرورش هر جامعه اي گام آغازين و مهمترين گام اين مسير را سامان مي دهد. لذا سنجش عملكرد فردي و سازماني اين نهاد انسان سازي در بستر شايسته سالاري بر اساس كارآيي عملكرد ضروري مي نمايد.

ارزیابی، ارزیابی360 درجه، معلمان