بررسی جایگاه مدیریت تغییر در سازمان آموزش و پرورش

درجامعه فراصنعتی امروز، سازمانها برای بقا و پویایی خود، و نیز حفظ جایگاه خود، لاجرم نیازمند به سازگاری با محیط پیرامونی و خارجی خود است.هدف از این پژوهش بــررسی ضرورت و چالش های مــدیــریت تغییــر در سازمان آمـوزش و پـرورش است.روش تحقیق مرور متون پژوهشی و یا اسنادی است؛ جامعه آماری آن مقالات و منابع منتشره در منابع معتبر چاپی و اینترنتی، در زمینه اعمال مدیریت تغییر در سازمانها با تمرکز بر سازمانهای آموزشی می باشد.یافته های متون پژوهشی نشان داد که سازمانها در اعمال تغییر ممکن است با سه نوع مقاومت در برابر تغییرکورکورانه، سیاسی و ایدئولوژیکی از سوی کارکنان مواجه باشند. نتیجه ای که می توان گرفت این است که مهمترین عامل در اعمال تغییرات و همسو کردن اعضا گذر زمان و آوردن استدلالات منطقی است. با توجه به یافته های تحقیق پیشنهاد می شود سازمان آموزش و پرورش با توجه به محیط پیرامونی خود و نیز نیاز جامعه هدف و به طور هدفمند با لحاظ کردن همه جوانب تغییرات لازم را اعمال نماید.

مدیریت تغییر،تکنولوژی آموزشی،آموزش و پرورش