پژوهش حاضر با هدف بررسی وضعیت نظام آموزش‌پایه ایران از منظر زیر ساخت‌های آموزش کارآفرینی انجام شده است. این پژوهش توصیفی پیمایشی به روش کمی و جامعه آماری شامل معلمان، دبیران و مشاوران و روش نمونه‌گیری خوشهای و گردآوری اطلاعات از پرسشنامه استاندارد استفاده گردید. جهت تجزیه و تحلیل از آزمون¬های میانگین،آزمون مطلوبیت، با استفاده از نرم‌افزار آماریSPSS21 انجام شده است. با توجه یافته‌های پژوهش، استفاده از راهبردها و اقدامات شامل فراهمساختن تجهیزات آموزشی، ارزیابی‌و‌سنجش توانایی‌های دانش‌آموزان، بازنگری برنامههای درسی، برقراری و تقویت مهارتهای ارتباطی مدیران، معلمان و دانش‌آموزان و برنامههای توسعه فردی و اجتماعی در فراگیران ضرورت دارد.
کلید واژگان :
کارآفرینی، نظام آموزش‌پایه، زیرساخت، تکنیک مطلوبیت
