از استانداردهای سواد اطلاعاتی 2002 تا چارچوب سواد اطلاعاتی برای آموزش عالی 2016


نویسندگان : سیده مهناز احمدی عاطفه شریف محسن نوکاریزی

چکیده :

اسناد مربوط به استانداردهای سواد اطلاعاتی 2002، سه پیش نویس و متن نهایی چارچوب سواد اطلاعاتی 2016 مرور گردید. چارچوب جدید 2016 و مبانی نظری حاکم بر آن مانند نظریه معنابخشی و رویکرد ساخت‌گرایانه، تفاوت‌ها و شباهت‌های این دو سند بررسی شد. چارچوب سواد اطلاعاتی 2016 با ساختار متفاوتی تدوین شده و با توجه به تغییرات محیط اطلاعاتی جدید و نظام‌های آموزشی مبتنی بر فضای اطلاعاتی و ارتباطی نوین می‌تواند به عنوان چارچوبی مناسب در آموزش سواد اطلاعاتی مورد استفاده قرار گیرد.

کلید واژگان :

, چارچوب سواد اطلاعاتی برای آموزش عالی 2016, استاندارهای سواد اطلاعاتی 2002, نظریه معنابخشی, ساخت‌گرایی, آموزش سواد



ارزش ریالی : 600000 ریال
دریافت مقاله
با پرداخت الکترونیک


جزئیات مقاله

مقالات مشابه

Investigating the influence of intellectual capital and knowledge creation process on competitive advantage in food industry of east Mazandaran industrial towns
1396/12/04 00:24:25
Review of heat transfer enhancement methods: Focus on passive methods using swirl flow devices
1395/10/10 01:37:25
Immobilization of Bioactive Protein A from Staphylococcus aureus (SpA) on the Surface of Bacillus subtilis Spores
1395/04/20 14:25:13
Evaluating Comparative Effect between audio and video components of TV commercials for savings accounts of Iranian government banks
1393/10/14 21:24:19
The role of adenosine and adenosine receptors in the immunopathogenesis of multiple sclerosis
1396/05/12 01:03:22