سنتز پژوهي حاصل با هدف بررسي نقش هوش مصنوعي و برنامه درسي منعطف در سند تحول بنيادين
آموزش و پرورش نگارش شده است. پژوهش حاضر از نظر هدف كاربردي و از نظر نحوة گردآوري
دادهها كيفي است كه با روش پژوهش كتابخانهاي، از نوع مطالعات ثانوي و سنتز پژوهي است. اين
پژوهش در راستاي بررسي هوش مصنوعي و برنامه درسي و نقش آنها در سند تحول بنيادين انجام گرفته
است. جامعة اين پژوهش مقالات منتشرشده در منابع اطلاعاتي، مجلات و نشريات معتبر داخلي، مانند
و همچنين بانكهاي اطلاعاتي معتبر خارجي، مانند Noormags , CIVILIKA SID,
ELSEVIER, Springer, Scopus, sciencedirect, ProQuest, Scholary Journal
ميباشد كه ٣٢٥ مقاله مرتبط در مرحله اول مورد مطالعه قرار گرفت و مقالاتي كه با سؤال و هدف
پژوهش، عنوان پژوهش، چكيده، محتوا و روش پژوهش تناسبي نداشتند، در چند مرحله حذف شدند.
دست آخر ٣٠ مقاله وارد سنتز پژوهي شد و مورد بررسي دقيق قرار گرفتند
