صلاحیت‌های حرفه‌ای مورد نیاز معلمان برای کاربست فناوری اطلاعات و ارتباطات در فرایند آموزش

امروزه بکارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش به دلیل قابلیتهايی که دارد امری اجتناب ناپذير است و مستلزم آن است که معلمان برای استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات آموزش ديده و مهارتهای لازم را کسب کرده باشند. معلم بايد در تعلیم و تربیت و محتوای درس، صلاحیت، شايستگی و مهارت حرفهای داشته باشد. کلید تلفیق فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش و يادگیری، صلاحیتهای فناوری اطلاعات و ارتباطات معلم، دانش و مهارت و تجربیات اوست. از جمله صلاحیتهای مورد نیاز معلمان برای بکارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش عبارتاند از: دانش و مهارت لازم درباره فرايند طراحی راهبرد تدريس، مواد آموزشی، استفاده از سختافزار، استفاده از نرم افزار، استفاده از فناوریهای نوين آموزشی در فرايند يادگیری و مشارکت با فراگیرنده، استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در فرايند تدريس، استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در فعالیت فراگیرنده. تاکید بر لزوم صلاحیتها و مهارتهای استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در کلاس درس به معنی ايجاد مهارتهای پايدار برای دستيابی به استاندادهای حرفهای و تهیه يک الگوی تلفیقی و حمايت شده در جهت ارتقای فرهنگ يادگیری و ايجاد همگرايی در زمینه آموزش می باشد. صلاحیتها و شايستگی معلمان در استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در کلاسهای درس، منجر به طراحی و اجرای فعالیتهای يادگیری خواهد شد که با درگیر ساختن فراگیران با تکالیف و پروژههای مرتبط و واقعی، نوعی دادوستد محتوايی در کلاسهای درس شکل می گیرد که نتیجه آن مشارکت و تعامل معلم با فراگیران خواهد بود و بهبود فرايند ياددهی– يادگیری را به ارمغان خواهد آورد.

صلاحیت و شایستگی، فناوری اطلاعات و ارتباطات، آموزش