اعتقادات ديني و هوش هيجاني در بين دانش آموزان

هدف ازپژوهش ، رابطه بین هوش هیجانی و اعتقادات دینی 180 نفر از دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان نیشابور می باشد،کهبه روش نمونه گیری خوشه ای و به طور تصادفی انتخاب و پرسشنامه اعتقاد دینی و آزمون هوش هیجانی بار–ان و امین پور بر روی آن هااجرا گردید. نتایج آزمون تجزیه و تحلیل واریانس یکراهه نشان داد ،که بین میانگین اعتقادات دینی دانش آموزان دختر(90/96) و پسر (93/06) تفاوت معنی داری وجود دارد .(α = 0 / 172 ) ( بین میانگین اعتقادات دینی در بین دانش آموزان پسر بر اساس پایه اول (9754) دوم (92/59) سوم (90/53) و پیش دانشگاهی (92/73) تفاوت معنی داری وجود دارد(a=0/037) بین میانگین اعتقادات دینی دانش آموزان پسر بر اساس وضعیت اقتصادی خانواده تفاوت معناداری وجود ندارد (a=0/833( اما در بین دانش آموزان دختر تفاوت معناداری دیده می شود (a=0/007) میانگین اعتقادات دینی دانش آموزان که وضعیت اقتصادی خانواده آنها خیلی ضعیف است (68/50) پایین تر از سایر وضعیت های اقتصادی دیگر است. بالاترین نمره اعتصادات دینی مربوط به دانش آموزانی است که وضعیت اقتصادی متوسط (93/90) دارند. نتیجه حاکی از آ« است که لزوم توجه بیشتر به وضعیت سازگاری دانش آموزان و آموزش های لازم برای سازگاری با تغییرات دوران نوجوانی و جوانی در دو جنس ضروری می باشد. کلیدواژه‌ها:

اعتقادات دینی ، هوش هیجانی ،دانش آموزان