هدف اصلی مطالعه حاضرتاثیر اموزش مهارتهای اجتماعی برکاهش اختلالات رفتاری دانش اموزان استثنایی است . به شیوه نیمه ازمایشی با بهذه گیری از طرح پیش ازمون - پس ازمون با گروه گواه. یافته ها نشان دادند دانش اموزان اموزش دیده در مقایسه با دانش اموزان اموزش ندیده اختلالات رفتاری کمتری داشتند
کلید واژگان :
مهارت های اجتماعی - پرخاشگری - اضطراب - کودکان استثنایی
