بکارگیری یادگیری مبتنی بر مساله در بازی های رایانه ای

بازی های رایانه ای ظرفیت خوبی برای رشد مهارتهای حل مساله ای یادگیرندگان دارند و می توان از آنها به عنوان راهبردی برای رشد مهارتهای حل مساله استفاده کرد. این مقاله بیان می کند که چگونه می توانیم یادگیری مبتنی مساله را در بازیهای رایانه ای آموزشی بکاربگیریم. برای این منظور عناصر اساسی یادگیری مبتنی بر مساله یعنی مبتنی بر مساله بودن، یادگیری فعال، یادگیری مشارکتی، تامل و تفکر در مورد رسیدن به حل مساله و معلم در نقش تسهیل گر انتخاب شدند و با مطالعه ادبیات، مصاحبه با متخصصین بازیهای رایانه ای، مشخص شد که مساله را می توان از طریق انواع تعامل ها و فعالیتها؛ تفکر و تامل در فرایند یادگیری، بازخوردها، راهنمایی، قوانین و یادگیری مشارکتی را در چت رومها و فروم های مخصوص گیم های آنلاین و بازیهای چندکاربری غیر آنلاین می توان در بازی های رایانه ای بکار گرفت.

بازی های رایانه ای، یادگیری مبتنی بر مساله، بازیهای رایانه ای آموزشی