هدف از این پژوهش بررسی آسیب های آموزشی دوران کرونا و میزان افت‌تحصیلی دانش آموزان در درس ها وراهکار برای برون رفت از این وضعیت دانش آموزان شهرستان بوکان بوده است. روش پژوهش، حاضر با توجه به هدف و ماهیت موضوع، کاربردی و از نوع توصیفی - همبستگی می‌باشد.
دانش آموزان مدرسه شهرستان بوکان که در سال تحصیلی1400-1399، جامعه آماری پژوهش می‌باشند. نمونه آماری پژوهش با استفاده از جدول مورگان متشکل از 118 نفر بود. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه انگیزش تحصیلی (AMS) وارلند (1992) که پایایی آن ها به ترتیب 91% و 88% است، استفاده شده است. تحلیلی داده ا با نرم افزار SPSS انجام شده است. نتایج نشان داد که آموزش در دوران کرونا بر میزان افت تحصیلی دانش‌آموزان تاثیر گذار بوده است و رابطه معناداری باهم دارند.
