تأثیر مدرسه در توسعه اخلاقی دانش آموزان؛ مطالعه موردی شهرستان بابل

هدف از پژوهش حاضر تأثیر مدرسه در توسعه اخلاقی دانش آموزان؛ مطالعه موردی شهرستان بابل است. بر اساس موضوع تحقیق با توجه به ماهیت آن توصیفی و از نوع زمینه¬یابی می¬باشد. جامعه آماری تحقیق کلیه دانش آموزان مدارس راهنمایی شهرستان بابل که حدود 12000 نفر می باشند. نمونه آماری 200 نفر که از طریق خوشه-ای از 10 مدرسه پسرانه و 10 مدرسه دخترانه به صورت کاملا تصادفی انتخاب شده¬اند. ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامه محقق ساخته با 32 سوال بسته 5 ارزشی لیکرت بوده است (80 = α). داده ها در 2 سطح توصیفی و استنباطی مورد تحلیل واقع شده است. از آزمون خی دو و نرم افزار SPSS19 جهت استنباط نتایج استفاده شده است. یافته¬های تحقیق نشان می¬دهد که معلم، مدرسه در توسعه اخلاقی دانش آموزان نقش دارند. همچنین رفتار مدیران و کارکنان مدرسه در توسعه اخلاقی دانش آموزان موثر بوده و سیستم پاداش و تنبیه مدرسه با رویکرد توسعه اخلاقی دانش آموزان میتواند تاثیر به سزایی داشته باشد.

اخلاق، تربیت، مدرسه، دانش آموز