مقایسه اهمیت رفتارهای رهبری و مدیریتی از نظر معلمان و مدیران مدارس

پژوهش حاضر، به منظور مقايسة اهميت رفتارهاي مديريتي و رفتارهاي رهبري، از ديد معلمان و مديران مدارس، انجام شده است. جامعهي آماري پژوهش شامل؛ کليهي مديران و معلمان مدارس متوسطهي ناحيه دو شهر زاهدان مي باشد. نمونهه شهامل؛ 95 نفر مدير با روش نمونه گيري تصادفي سيستماتيك و نيز 111 نفر معلم از زيهر مجموعهي مديران مذکور بوده که با روش تصادفي ساده، انتخها شهد ه انهد . روش پژوهش، توصيفي از نوع پيمايشي بوده و براي گهردآوري داده هها از پرسشهنامه ي رفتار رهبري کوزس و پاسنر و پرسشنامهي رفتار مديريتي پيترسون استفاده شده است. تجزيه و تحليل دادههاي حاصل نيز بها اسهتفاده از آزمهون ههاي آمه اري تهي همبسته و تي مستقل، انجام شده اسهت . يافتهه ههاي پهژوهش نشهان داد ؛ مهديران و معلمان به رفتارهاي مديريتي و رهبري به يك ميزان، اهميت مي دهند ولي در مولفه- هاي رهبري، از نظر مديران، مؤلفهي الگوسازي در رهبري، اهميت بيشتري از رفتار- هاي مديريتي داشته است. از ديد معلمان و مديران، رفتارههاي مهديريتي از مؤلفهه ي چالش در رهبري، اهميت بيشتري دارد هم چنين مديران زن بيشتر از مديران مرد، به رفتارهاي مديريتي و نيز رفتارهاي رهبري، اهميت ميدهند.

رفتارهاي مديريتي، رفتارهاي رهبري.