کاربرد نیازسنجی آموزشی در ایجاد صلاحیت حرفه ای و انطباق آموزش ها با بازارکار

یکی از الزامات توسعه و پیشرفت در هر زمینه ، داشتن بینش نسبت به محیط، تصمیم گیری به موقع و داشتن برنامه ی هدفمند جامع و مانع است و این امر میسر نمی شود مگر این که انجام مطالعات در زمینه نیازها به صورت صحیح و نسبتا دقیق انجام گیرد. یکی از عواملی که به طور عام در طول تاریخ و به طور خاص در عصر کنونی و آینده باعث تغییر و تحولات می شود و هم چنین برتری ملت ها و کشورها را در سطوح منطقه ای و بین المللی رقم می زند، افزایش دانش و آگاهی همه جانبه ی منابع انسانی و توسعه و تعالی آن است. بیشتر تحقیقات انجام گرفته در حوزه انطباق آموزش های مهارتی با بازار کار حاکی این موضوع است که ارتباطی بین آموزش های مهارتی و بازار کار وجود ندارد برهمین اساس در این مقاله هدف تعیین نقش نیازسنجی در ایجاد نظام صلاحیت حرفه ای و انطباق آموزش های مهارتی با وضعیت اشتغال می باشد. روش بررسی این مقاله به صورت مروری بوده و سعی بر آن است تا با استفاده از رویکردها و نظریه های موجود ، اسناد بالادستی و کلان کشوری در بخش توسعه، آمایش سرزمینی و سایر مستندات موجود رابطه بین نیازها در تدوین نظام صلاحیت حرفه ای تعیین و با استفاده از مدلی کاربردی در این زمینه ارتباط سه جانبه ای بین آموزش، صلاحیت و بازار کار را تبیین نمود.

نیازسنجی، صلاحیت حرفه ای، مهارت، اشتغال، بازار کار