هدف این مقاله ارائه ابزار آموزشی یه منظور تلفیق درس تربیت بدنی و ریاضی بود. روش پژوهش به صورت میدانی و با استفاده از تجربه زیسته معلم در ایام کرونا انجام گرفت. ابزار پژوهش دست ساخته آموزگار تربیت بدنی به منظور انجام فعالیت ورشی در ایام کرونا با مشارکت والدین و یا روزهای بارانی در مدرسه (محیط نمازخانه یا اتاق ورزش) طراحی گردید. نتایج نشان داد ابزار آموزشی ساخته شده تمایل دانش آموزان را نسبت به درس تربیت بدنی در منزل در کنار یادگیری جدول ضرب بسیار افزایش داده و مشارکت والدین را نیز به حضور در کنار فرزند خود را در فعالیت گروهی در منزل بهبود بخشید. پیشنهاد میگردد از ابزار ساخته شده به منظور تلفیق درس تربیت بدنی با ریاضی توسط معلمین پایه و والدین در مدرسه و منزل استفاده گردد.
