نمایش / عدم نمایش بخش جستجو

The Relationship between EFL Learners’ Extensive Reading and English Language Proficiency 1395/05/16 23:34:12

نویسندگان : Mohammad Davoudi Moslem Zolfagharkhani Mojtaba Rezaei
زبان : انگلیسی سال انتشار : 2016 محل پذیرش : Theory and Practice in Language Studies

Collocational Use: A Contrastive Analysis of Strategies Used by Iranian EFL Learners 1395/05/15 13:40:28

نویسندگان : Mohammad Davoudi Azam Behshad
زبان : انگلیسی سال انتشار : 2015 محل پذیرش : Theory and Practice in Language Studies

Educational Environment (Coeducation / Segregated) and the Progress of Speaking Ability among Iranian EFL Students 1394/09/03 08:57:44

نویسندگان : Mohammad Reza Ebrahimi Nahid Yarahmadzehi
زبان : انگلیسی سال انتشار : 2015 محل پذیرش : Theory and Practice in Language Studies

Does Emotional Intelligence Have Anything to Do with Risk-taking among Iranian EFL Learners? 1394/07/27 11:14:07

نویسندگان : Mohammad Reza Ebrahimi Nahid Yarahmadzehi
زبان : انگلیسی سال انتشار : 2015 محل پذیرش : Theory and Practice in Language Studies

Constructive or Obstructive Features of Teacher Talk in Iranian EFL Classes 1394/05/27 14:07:23

نویسندگان : فاطمه پورابراهیم محمد رضا طالبی نزاد فرهاد مظلوم
زبان : انگلیسی سال انتشار : 2015 محل پذیرش : Theory and Practice in Language Studies

An Experimental Study on the Impact(s) of Emotional Intelligence Enhancement on Answering Cloze Test among Iranian University Students 1394/05/22 19:22:38

نویسندگان : Mohammad Reza Ebrahimi Hooshang Khoshsima
زبان : انگلیسی سال انتشار : 2015 محل پذیرش : Theory and Practice in Language Studies

Textbook Evaluation: A Reflection on Total English Intermediate 1394/01/27 20:15:22

نویسندگان : Ismail Moazam Hojat Jodai
زبان : انگلیسی سال انتشار : 2014 محل پذیرش : Theory and Practice in Language Studies

Exploring the Relationship between Willingness to Communicate in English, and Social/Cultural Capital among Iranian Undergraduate English Majors 1393/12/19 00:55:11

نویسندگان : Hesamoddin Shahriari Ahmadi Ahmad Ansarifar Majid Ansarifar
زبان : انگلیسی سال انتشار : 2015 محل پذیرش : Theory and Practice in Language Studies

On the relationship between self-regulated learning components and L2 vocabulary knowledge and reading comprehension 1393/11/21 16:29:14

نویسندگان : Abbas Ali Zarei Gamar Hatami
زبان : انگلیسی سال انتشار : 2012 محل پذیرش : Theory and Practice in Language Studies, Finland

دسته بندی مقالات

مقالات تصادفی

A Framework for Managing Emergency Situations via Modular BDI Architecture
1393/12/19 11:52:33
حسابداري و چشم انداز تحقیق وموانع روبروی آن
1394/02/12 23:29:33
Diexciton spin dynamics in A3B5 AxCx−1B5 nanostructure
1393/09/22 22:44:43
Interference between histaminergic and cholinergic systems on the formalin plantar pain response in rats
1395/11/06 15:04:14
ارزیابی تطابق آمیخته بازاریابی خدمات شبکه فروش بیمه با نيازهاي مشتریان هدف
1394/05/12 12:14:22