نمایش / عدم نمایش بخش جستجو
زبان : انگلیسی سال انتشار : 2020 محل پذیرش : Teaching English Language
زبان : انگلیسی سال انتشار : 2018 محل پذیرش : Teaching English Language
زبان : انگلیسی سال انتشار : 1395 محل پذیرش : Teaching English Language
زبان : انگلیسی سال انتشار : 2012 محل پذیرش : Teaching English Language and Literaure
زبان : انگلیسی سال انتشار : 2012 محل پذیرش : Teaching English Language and Literaure
زبان : انگلیسی سال انتشار : 2008 محل پذیرش : Teaching English Language and Literature (TELL)
L2 idioms: On the effectiveness of teaching techniques 1399/10/02 15:48:02
نویسندگان : عباسعلی زارعیزبان : انگلیسی سال انتشار : 2020 محل پذیرش : Teaching English Language
The Comparative Effects of Mnemonic Keyword Method, Storytelling, and Semantic Organization on L2 Idiom Learning 1397/01/20 10:42:14
نویسندگان : Abbas Ali Zarei Zeinalabedin Ramezankhaniزبان : انگلیسی سال انتشار : 2018 محل پذیرش : Teaching English Language
The Effect of Multimedia Instruction and Shadowing on EFL Learners’ Reading Comprehension 1396/01/21 08:48:16
نویسندگان : Abbas Ali Zarei Fatemeh Jahanbahkshزبان : انگلیسی سال انتشار : 1395 محل پذیرش : Teaching English Language
The effects of content, formal, and linguistic schema building activity types on EFL reading and listening comprehension 1393/11/23 13:26:07
نویسندگان : Abbas Ali Zarei Maryam Mahmudiزبان : انگلیسی سال انتشار : 2012 محل پذیرش : Teaching English Language and Literaure
The effects of synchronous and asynchronous interlingual and intralingual transcript presentation on L2 vocabulary comprehension and production 1393/11/22 13:02:08
نویسندگان : Abbas Ali Zarei Mahsa Sadeghiزبان : انگلیسی سال انتشار : 2012 محل پذیرش : Teaching English Language and Literaure
The effect of Monolingual, bilingual, and bilingualized dictionaries on vocabulary comprehension and production 1393/11/21 14:54:30
نویسندگان : Abbas Ali Zarei Davood Naseriزبان : انگلیسی سال انتشار : 2008 محل پذیرش : Teaching English Language and Literature (TELL)